媽媽給我買的思維訓(xùn)練里有這樣一道題目:有大小一樣的兩個(gè)球,紅球輕,黑球重.把輕的紅球放入杯子,杯子里的水由原來的4格上升到5格,那么把重的黑球放入杯子里,水會(huì)上升幾格?我笑了,這么簡單,一定是上升1格多一點(diǎn)了,因?yàn)楹谇虮燃t球重嘛,水當(dāng)然會(huì)升得高一點(diǎn).我得意洋洋地打開書上的答案,準(zhǔn)備為自己的聰明陶醉一下.咦,怎么書上的答案與我想得不一樣呢?我覺得很奇怪,輕的上升1格重的怎么還是上升1格呢?我仔細(xì)地看著書上的解題策略,哦!原來同樣大小的物體放入水里,水上升的幅度與輕重?zé)o關(guān).
晚上媽媽回到家,我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽說答案是這樣,但你真的有沒有弄明白呢?我不好意思地?fù)u搖頭,媽媽叫我找出兩只相同的瓶子,我的可樂糖瓶現(xiàn)在可起到作用了,在媽媽的指導(dǎo)下,我在兩只瓶子里分別灌入一半和全部的水,先把里面有一半水的可樂糖瓶放入盛著水的一次性塑料杯子里,然后在杯子外面與水位相平的地方劃上一條線,再把裝滿水的可樂糖瓶放入杯子里,結(jié)果水正好上升到剛才劃線的地方.看著我似懂非懂的樣子,媽媽又讓我把兩個(gè)可樂糖瓶握在手里,讓我感覺瓶子在我手里的大小,我握了握又看了看開心地笑了，我終于完全明白了。我還明白了對(duì)于每件事要多觀察多用腦，這樣才能掌握更多更全面的知識(shí)。
我有話說
|
